“风轻一点，阳光轻一点，狗尾巴草，浅浅地睡着。搂着狗尾巴草，虫儿们暖暖地睡着，阳光轻一点，风轻一点……”

8月16日，在宁波宁海县力洋镇力洋古村一幢老房子里，全国知名儿童文学作家、诗人雪野正用三角架支起手机，收录下女童稚嫩的声音，剪辑，编辑，借由他的“华文童诗”微信公众号传递给全球20万粉丝。

每周，这个小山村里的孩子们都会录制儿童诗，用声音连接起大千世界。把诗意带给乡村孩子，这正是乡贤雪野归乡的初心。

2018年，雪野带着他30年儿童诗写作和教学的全部“身家”，回到故乡力洋古村，亲手在这幢石窗雕梁的古宅里挂上全国首家“儿童诗研究中心”的头衔，故事便从这块被阳光映照得半明半暗的牌匾下开始了。

与乡村孩子有个约定

每个周末，童诗馆总是人满为患，有奶奶抱着二三岁小孙女来听故事的，也有姐姐带着弟弟在这泡上一天的……而这也是雪野最知足的地方，回来，他就是想简简单单给村里的孩子当个童诗馆长，陪孩子读读诗。

“有诗浸润的童年就像插上想象的翅膀，更有色彩!”说起儿童诗，眼前这个戴着边框眼镜的人，语调也不自觉放得轻声柔语，就像在读一首美妙的诗。早在1989年，他就开始了儿童诗的写作和教学，游学全国二十余省多所院校课授童诗，每年走20个省，最多一个月走7个省，受培训的语文教师每年有8万人之多。

但也正是在行走中，雪野察觉到，儿童诗很少浸润乡村的土壤，所以在埋头儿童诗传播第30个年头后，他做了一个决定:把全国首家儿童诗研究中心办回老家的小山村。

“回来，要把经典作品都引入到这里，陪护孩子成长。”雪野物色了一个近千平方米的古宅，花了120万元修缮，布置出童诗馆。在二楼，他把自己儿童诗创作、出版、教学、研究等领域形成的1000多种资料统统摆放了出来，向所有人开放，还专门备了适合不同年龄的200多节课，根据不同的听众，受访者，讲授不同的儿童诗。“只要你来敲门，我必为你点灯!”雪野说是心灵的灯，也是童诗馆的灯。

从此，雪野跟力洋古村就有一个“点灯之约”，每次即便出门讲学，也要在周末赶回村子里，为孩子点灯，诗在这个小山村里流淌了起来。

雪野还带着儿童诗走进了当地所有的幼儿园和小学课堂，带入孩子们的世界。在前横幼儿园，用雪野的童话故事命名的“熊爸故事屋”，每周听讲故事，小朋友们通过剪纸二次创作诗歌。在力洋镇中心小学，每周都有一堂儿童诗教学课程，润物细无声，经过一年半的引导，力洋小学的孩子创作和录播了近二百首诗作。

以诗歌为家乡立传

“又来了一首新作!”听到手机微信提醒音，雪野一副了然于心的样子。

不久前，平湖市作家协会少年文学院、平湖市实验小学风筝娃娃儿童诗社来到力洋村，加入了雪野回乡后创办的“田野诗歌课堂”。

那一天，30个孩子跟着雪野爬上了高高的盖苍山，他们看到趴在绿叶上的百足虫，雪野就让孩子们向百足虫提问，并且回答它爬上叶子干什么?这时孩子们五花八门的答案就出现了，“百足虫在晒日光浴”“它在看风景”“它在休息”……最后，雪野拿出了他写的《有礼貌的百足虫》，让孩子们感受了一次思维的碰撞。

整节课，雪野弯下腰，低下头，用耳朵紧紧地贴着孩子，用微笑暖暖地赏识孩子，他说，儿童诗教学，从不要求人人会写诗，但要尽可能让孩子感知、体察、享受诗带来的温暖与滋润，这也正是他的“田野诗歌课堂”充满魅力的秘诀。

短短5天的“田野诗歌课堂”，孩子们“疯狂地”创作了360多首作品，发表于《中国少年报》《中国少年儿童》《少年诗刊》等报刊37首。回去后，他们思绪不断，不停发来新的作品。

“溪水，是一位没有架子的歌唱家，不站在舞台，走在山林间唱，走在田野间唱，这是一位走在民间的歌唱家……”雪野忍不住把手机递给我们，感叹道:“看，孩子们一到有山有水的地方，写得多好!一片山，一块潮湿的苔，在他们眼里，都能发出文字的呼喊，让我相信，诗歌是根植于土的!”

雪野更希望，会有人从“田野诗歌课堂”里得到启发，原来儿童诗歌还可以有这种出路，不仅仅是描写儿童生活，还能够反映祖国的大好河山。“春夏秋冬，把生命放在那个环境里边，进行对话之后，出来的文本就不一样了。而这也是让儿童诗浸润乡村的意义所在，山水养我，我们每个人都可以以诗歌为它立传。”

文章来源：《文学少年》 网址: http://www.wxsnzz.cn/zonghexinwen/2020/1021/780.html